La rentrée

Sí, siento que podría estar con mis amigos y mi familia bien tranquilito en vez de volver a esta vida fugaz.

... Nunca la vuelta al cole había sido tan dura.

Se suele pensar: Qué coñazo, volver a las clases, el rollo del mismo profe, los compañeros aburridos, y volver a ver a esa que me hace la vida imposible y a ese que me cae mal por defecto.

Pues va a ser que no, que ya no vuelvo a ver a los mismos mocosos que me caían genial y algunos mal. ¡Que bien! Tengo un entusiasmo de rascacielos al verme obligado a cambiar todas mis horas, todos los alumnos, todas las salas y algunos profesores.

Estoy encantadísimo de tener que volver a aprenderme las caras y algunos nombres para no quedar tan mal, ya que lo que más me cuesta es quedarme con un simple nombre.

Con mucho más humor he empezado esta semana pidiendo a uno por uno que saliera por cojones a la pizarra a presentarse. Así he podido coger ventaja, escribir sus nombres uno a uno y analizarlos. Estas son mis observaciones de 50 minutos de primeras impresiones:

Almudena -> moreno rizado. Trabaja en McDonnalds y es animadora
Narciso -> granos
Anthony -> se cree Antonio Banderas. Vive en el campo
Sagala -> "no me gusta el colegio"
Alexandriyo -> gemelo
Golfilla -> tímida. un diente le brilla. pulsera grande peces de colores
Jodío -> origen italiano
Horror -> gordita gafitas castaña (tiene nivel)
Magdalena -> pequeñita // desinteresada, difícil
Lina -> rubia gordita
Mengano -> NIVEL, prefiere inglés (rapado)
CúCú -> rubia, no ha hablado
Armandín -> grande
Babino -> afro
Nota: Efectivamente, los nombres son ficticios, no pretendo herir sensibilidades.

Por desgracia, para cuando los vuelva a ver, dentro de dos semanas, ya me habré olvidado de sus nombres.

Fin de la primera parte

Ahi dejo a los monstruitos para encargarme de otros monstruitos

Ahí se quedan los mini personajes con rostros de conocidos:

la mini-Rosa Mari; la mini-Maya; el mini-melenas; el mini-David; el mini-Cristian; la mini-Juanito; la mini-Ana Mari; la mini-Pili; el mini-Fernando; el mini-Drag; la mini-rubia tonta; la mini-Rachel...

Son pequeños pero sus personalidades ya son tan grandes que la estatura o la edad no importan para saber reconocerlos.

Feliz Navidad y Feliz Año Nuevo!

le petit Lancôme

oui, de Paris!
Je suis un petit Lancôme qui vole les cigarettes anisées!
Les délinquants n'existent pas à Compiègne entre les bourgeois et leurs mèches!

Ma personnalité commence à être 'Oh là là Antonio!', 'Oh my King, Antonyosa!'

Comme la 'petite poise' avec ses 'j'ose pas' quand elle ne sait pas, et son 'Oh my Queen!', 'je peux créer un curry', 'fucking ell!', 'oh my gosh!'

Comme celle de 'peut-être'; 'pourquoi pas?'; 'je ne sais pas' de Matthew

Marie Pierre 'en langue de signes'; 'la vie est un matelas click-clack, s'il te fait chier, achète-toi un nouveau!'

Liza from 'munquen'

Alex mange des crevettes

Benjamin les kiffe toutes

Marie Charlotte 'je vais tuer cette bimbo!'

Nicole 'mais non! Antonio!'

Amy 'set on fire' avec ses enfants 'M-o-u-t-h C-l-o-s-e-d, O-p-e-n Y-o-u-r E-a-r-s'

Therry 'je vais en Espagne!'

comment ça se passe...

Sin mayores percances,
Las clases en su gran mayoría siguen siendo una fuente de creación improvisada, con un máximo de preparación de 10 minutos justo antes de cada hora.
Cuanto más preparada, más decepcionante,
Cuanto más espontánea, más divertida, más grata,

Cada alumno toma un rol con un nombre gracioso.
Frases como 'guay' que van a repetir sin problemas.
Cada hora una nueva sensación, una nueva experiencia, una respuesta diferente.

Empiezo a estar cansado de repetir ciertas clases que me había preparado, precisamente para repetirlas muchas veces. Los sms dan buen resultado, pero siempre está la excepción que confirma la regla.

La gran ventaja del gustillo por enseñar es que no tengo presiones, sin libros, sin programa,
Y la gran desventaja para formarme como profesor: no hay casi coherencia.

¡Así da gusto trabajar!

A veces

cuando un
"¡Cállate, Cállate, que me desesperas!"
no sirve, me quedo con las ganas de decirles

"Si de verdad te apetece hablar en francés, ¡ve a explicárselo al director!"

"¿Te crees que he hecho casi 2.000 km para que tú me digas en qué idioma tengo que hablar?"

"¡Tira y que te aguante tu madre!"

"¡Ni te molestes en venir a mi clase!"

"Por mí te puedes ir al pijo... ¡mocoso!"

posts sin tierra

Hay que jolinerse!

de verdad que es un dilema!
Tengo dos blogs diferentes,
Ahora mismo, una vida diferente
Pero "es mí" y mi vida!

Cito la célebre frase
"peras con peras, manzanas con manzanas"
Lo que corresponda al auxiliar,
purificadamente "assistant",
se queda en Compiègne,
que no se mezcle
Porque luego ya no sabré pa qué aÑo
he creado este blog

aventura jueves-de-Gaulle

Recién entrada la tarde otoñal,
de paseo por la ribera de l'uás,
Caminito llano todo de asfalto,
bajo el cobijo de llorones
el freno izquierdo señala metales sobre el cauce
el derecho a todo el asfalto edificado

Suave olor a crepúsculo,
condensado en desechos orgánicos
animal y vegetal.

Con los ojos bien abiertos me contemplo,
cuando
una bandada de minúsculos seres
se precipita impíacontra mi rostro
Tarde, esquivo la cabeza,
cierro los ojos al mismo tiempo que
Cuatro sólidas raíces se hacen al neumático
y se apoderan de las direccines.
Con más fuerza que ellas sujeto el manillín,
el cambio 2 cambia a 1 sin consultar,
El pliegue del vaquero decide ligar con la cadena.
La mirada abajo para regañar,
Cuando el rabillo del ojo derecho
avista un nuevo ataque volador.
Esta vez máquina y yo nos ladeamos,
casi precipitados al río,
invadiendo todo el verdío.
Me incorporo a la piedra,
y frenazo: attention madame!

Y ruedo,
de vuelta a la misma situación

Tras inciertos kilómetros de juego
llego a un puente, fin de la partida!

Y así la vida,
los días, la semana,
vuelve a girar,
hasta el jueves, con otra carrera por llegar.

todavía ayer

Era luna llena

Lo intuía a pesar de no avistarla,
por eso decidí tomar distancia

En su más puro estado:
los alumnos revueltos
los amigos inquietos
los cuerpos alterados
los jóvenes cachondos

y yo por la patita abajo
con poesía en mi regazo.

ayer

no había dormido lo suficiente,
había aguantado ciertas incongruencias,
ciertos ataques y momentos de tensión,

mi mente estaba cansada,
mi cuerpo estaba cansado,

pero nadé con más ganas que nunca.

moi, je ne dirais pas cancre

Il dit non avec la tête

Mais il dit oui avec le cœur

Il dit oui à ce qu'il aime

Il dit non au professeur

Il est debout

On le questionne

Et tous les problèmes sont posés

Soudain le fou rire le prend

Et il efface tout

Les chiffres et les mots

Les dates et les noms

Les phrases et les pièges

Et malgré les menaces du maître

Sous les huées des enfants prodiges

Avec des craies de toutes les couleurs

Sur le tableau noir du malheur

Il dessine le visage du bonheur.

.

Le cancre - Jacques Prévert

Una pequeña angustia que me recorre el cuerpo por estos últimos días,
y es esa interacción alumno-profesor,
porque nos metemos en una clase con alumnos y nos dirigimos a ellos,
pero en realidad son ellos los que se dirigen a nosotros.

Tal y como describe el poema,
los ponemos a prueba y a menudo presenciamos la misma situación de incertidumbre.
Proviniente de un "mal estudiante", según Prévert,
pero hoy en día no es más que una simple persona con sus propias inquietudes
y una pequeña dificultad frente a algo que le bloquea
o no consigue asimilar.

Entonces viene el momento en el que el profesor
se pone nervioso,
pone más nervioso al alumno y algo ocurre:
las frustraciones salen a flote.
Es esa sensación
que tantas veces presentía como alumno,
la frustración traumática marcada en los ojos del profesor.

Es el momento en el que mis alumnos ven en mí
2° de árabe sin aprender,
las clases de natación y todos los deportes que he intentado,
el piano en mi 9° año, al igual que el violín, la percusión y el canto.
Todas mis frustraciones,

cuyas barreras intenté cruzar y no lo conseguí,
ahí me quedaré estancado.

Empiezo a preguntarme
si las frustraciones de la gente
tienen más que ver con el exterior que con el interior,
si nos las transmiten como legados
o si simplemente no somos capaces de aceptar
que no todo en esta vida es franqueable.